domingo, 16 de febrero de 2014 | 0 comentarios | By: JULIO MANUEL TRONCOSO MOGUER

JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES

5º EP, JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES


JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES

Actualmente, los niños y niñas jugáis menos en la calle, ya que es peligroso, fundamentalmente porque hay mucho tráfico. Pero si volvemos atrás en el tiempo, y nos situamos en la época en la que jugaban nuestros padres o nuestros abuelos, veremos la cosa ha cambiado muchísimo.

Antes no había móviles, ordenadores, videojuegos, consolas, etc…es más, algunos de vuestros abuelos no tenían ni televisión.

Era por tanto, muy habitual que los niños y niñas jugaran en la calle, en la que apenas pasaban vehículos motorizados (más bien borricos y mulos si nos retrotraemos más en el tiempo). Puede que incluso las calles no fueran como ahora, de alquitrán, sino de tierra y piedras.

La calle se presentaba así como un lugar ideal para jugar con los amigos. Pero, ¿a qué jugaban? ¿Realizaban las mismas actividades lúdicas que vosotros ahora? ¿Hay juegos que ya no se practican? ¿Podemos ahora jugar igual que nuestros padres, madres, abuelos y abuelas?

HAGAMOS UNA INVESTIGACIÓN…

Hagamos una investigación para ver a qué jugaban nuestros padres y abuelos.

Entre todos vamos a realizar El Libro de Juegos Populares y Tradicionales de Nuestro Pueblo.

¿Qué pasos vamos a seguir?

  1. El maestro hará diferentes grupos de investigación.
  2. Para investigar, lo primero que haremos es preguntar a nuestros mayores a qué jugaban.
  3. Recoger por escrito la información.
  4. De cada juego tomaremos los siguientes datos.

-         Nombre del juego:
-         Número de participantes:
-         Materiales que hacen falta:
-         Lugar o espacio de juego:
-         ¿Quién me ha enseñado el juego y su edad?
-         ¿Cómo se juega?
-         Reglas básicas.
-         Dibujo – gráfico explicativo del juego.

  1. Llevaremos a clase los datos obtenidos y los pondremos en común con los demás grupos.
  2. Haremos en limpio las fichas de los juegos escogidos para hacer el libro.
  3. Entregamos las fichas al maestro, el cual encuadernará el libro.